SCENARIUSZ ZAJ\u0118\u0106<\/p>\n\n\n\n
KSZTA\u0141CENIE ZINTEGROWANE, KLASY \u0141\u0104CZONE I-III<\/p>\n\n\n\n
(2 jednostki lekcyjne)<\/p>\n\n\n\n
TEMAT: <\/p>\n\n\n\n
Wypowiedzi uczni\u00f3w na temat zwiastun\u00f3w wiosny na podstawie zaprezentowanych film\u00f3w, zdj\u0119\u0107 oraz w\u0142asnych do\u015bwiadcze\u0144 i spostrze\u017ce\u0144 dzieci. Opis wybranego symbolu wiosny. Wsp\u00f3lne rozwi\u0105zywanie wiosennej krzy\u017c\u00f3wki. S\u0142uchanie utworu A. Vivaldiego ,,Cztery pory roku \u2013 wiosna\u2019\u2019. Wykonanie pracy plastycznej: Przysz\u0142a wiosna.<\/p>\n\n\n\n
CELE:<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Kszta\u0142cenie umiej\u0119tno\u015bci dostrzegania i opisywania zmian zachodz\u0105cych w przyrodzie wiosn\u0105<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Wdra\u017canie do d\u0142u\u017cszych wypowiedzi na okre\u015blony temat<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Wzbogacanie s\u0142ownictwa dzieci<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Kszta\u0142cenie umiej\u0119tno\u015bci redagowania opisu<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Kszta\u0142cenie umiej\u0119tno\u015bci uzupe\u0142niania tekstu z lukami podanymi wyrazami<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Kszta\u0142cenie umiej\u0119tno\u015bci uk\u0142adania tekstu z rozsypanki wyrazowej<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Wyrabianie umiej\u0119tno\u015bci tworzenia obrazu plastycznego na podstawie utworu muzycznego<\/p>\n\n\n\n
METODY :<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 S\u0142owne: swobodne wypowiedzi uczni\u00f3w, rozmowa kierowana pytaniami nauczyciela, opis<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Ogl\u0105dowe: pokaz, obserwacja, prezentacja<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Praktycznego dzia\u0142ania: redagowanie opisu ,uzupe\u0142nianie tekstu z lukami, uk\u0142adanie rozsypanki wyrazowej, rozwi\u0105zywanie krzy\u017c\u00f3wki<\/p>\n\n\n\n
FORMY:<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Zbiorowa<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Grupowa <\/p>\n\n\n\n
\u00b7 Indywidualna<\/p>\n\n\n\n
\u015aRODKI DYDAKTYCZNE:<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 zdj\u0119cia zwiastun\u00f3w wiosny – tablica interaktywna<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 filmy na temat zwiastun\u00f3w wiosny \u2013 tablica interaktywna<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 utw\u00f3r muzyczny ,,Cztery pory roku \u2013 wiosna\u2019\u2019 \u2013A. Vivaldiego – tablica<\/p>\n\n\n\n
interaktywna<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 karty pracy \u2013 tekst z lukami, rozsypanka wyrazowa, krzy\u017c\u00f3wka<\/p>\n\n\n\n
PRZEBIEG ZAJ\u0118\u0106:<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 powitanie<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 wprowadzenie do tematu zaj\u0119\u0107 – s\u0142uchanie utworu A. Vivaldiego ,,Cztery pory roku \u2013 wiosna\u2019\u2019<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 rozmowa kierowana pytaniami nauczyciela na temat zwiastun\u00f3w wiosny (\u015bwiat ro\u015blin i zwierz\u0105t, wp\u0142yw wiosny na funkcjonowanie ludzi<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 swobodne wypowiedzi uczni\u00f3w na powy\u017cszy temat<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 wsp\u00f3lne rozwi\u0105zywanie krzy\u017c\u00f3wki na temat wiosny,<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 wykorzystanie tablicy interaktywnej \u2013 ogl\u0105danie kr\u00f3tkich film\u00f3w (Wiosna, jej zwiastuny \u2013 film edukacyjny dla dzieci, Edukacja zdalna \u2013 Poznajemy: Wiosenne Kwiaty) , obejrzenie zdj\u0119\u0107 ro\u015blin i zwierz\u0105t – zwiastun\u00f3w wiosny<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 praca w grupach \u2013 dzieci \u0142\u0105czone w grupy 2-3 osobowe z uwzgl\u0119dnieniem klasy i umiej\u0119tno\u015bci poszczeg\u00f3lnych uczni\u00f3w<\/p>\n\n\n\n
grupa I \u2013 samodzielne redagowanie kr\u00f3tkiego opisu wybranego zwiastuna wiosny,<\/p>\n\n\n\n
grupa II \u2013 tekst z lukami -uzupe\u0142nianie opisu podanymi wyrazami (opis bociana) \u2013 karta pracy,<\/p>\n\n\n\n
grupa III \u2013 uk\u0142adanie opisu z rozsypanki wyrazowej (opis pierwiosnka) \u2013 karta pracy<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 zabawa ruchowa \u2013 na\u015bladowanie ruchem rozkwitaj\u0105cych ro\u015blin<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 wykonanie pracy plastycznej na podstawie utworu A. Vivaldiego ,,Cztery pory roku \u2013 wiosna\u2019\u2019 (utw\u00f3r w\u0142\u0105czony w czasie wykonywania rysunku)<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 podsumowanie zaj\u0119\u0107, ocena pracy uczni\u00f3w<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 po\u017cegnanie<\/p>\n\n\n\n
KARTA PRACY – GRUPA II<\/p>\n\n\n\n
OPIS BOCIANA<\/p>\n\n\n\n
Bocian jest \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. w\u0119drownym, w Polsce sp\u0119dza tylko <\/p>\n\n\n\n
\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 i lato.<\/p>\n\n\n\n
Ma bia\u0142o \u2013 czarne \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. oraz d\u0142ugi, \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.. <\/p>\n\n\n\n
dzi\u00f3b i nogi.<\/p>\n\n\n\n
\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. wydawany przez bociana nazywamy klekotem<\/p>\n\n\n\n
lub klekotaniem.<\/p>\n\n\n\n
Lubi sta\u0107 na jednej \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.. . W tej pozycji wypoczywa<\/p>\n\n\n\n
i \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.. .<\/p>\n\n\n\n
———————————————————————————-<\/p>\n\n\n\n
noga, spa\u0107, ptak, wiosna, czerwony, odg\u0142os, pi\u00f3ra<\/p>\n\n\n\n
KARTA PRACY – GRUPA III<\/p>\n\n\n\n
OPIS PIERWIOSNKA<\/p>\n\n\n\n SCENARIUSZ ZAJ\u0118\u0106 KSZTA\u0141CENIE ZINTEGROWANE, KLASY \u0141\u0104CZONE I-III (2 jednostki lekcyjne) TEMAT: Wypowiedzi uczni\u00f3w na temat zwiastun\u00f3w wiosny na podstawie zaprezentowanych film\u00f3w, zdj\u0119\u0107 oraz w\u0142asnych do\u015bwiadcze\u0144 i spostrze\u017ce\u0144 dzieci. Opis wybranego symbolu wiosny. Wsp\u00f3lne rozwi\u0105zywanie wiosennej krzy\u017c\u00f3wki. S\u0142uchanie utworu A. Vivaldiego ,,Cztery pory roku \u2013 wiosna\u2019\u2019. Wykonanie pracy plastycznej: Przysz\u0142a wiosna. CELE: \u00b7 Kszta\u0142cenie umiej\u0119tno\u015bci dostrzegania i opisywania zmian […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-442","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/442","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=442"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/442\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2316,"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/442\/revisions\/2316"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=442"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} bezlistn\u0105 <\/td> Bardzo <\/td> Pierwiosnek<\/td> li\u015bcie.<\/td> Ma<\/td> \u0142odyg\u0119<\/td> mi<\/td> podoba.<\/td><\/tr> pod\u0142u\u017cne <\/td> i<\/td> \u017c\u00f3\u0142tym,<\/td> jest<\/td> kwiatem.<\/td> cienk\u0105,<\/td> wiosennym<\/td> si\u0119<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"