Scenariusz lekcji matematyki w klasie V<\/p>\n\n\n\n
Temat : Czworok\u0105ty \u2013 podsumowanie.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cele lekcji:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ucze\u0144:<\/p>\n\n\n\n \u00b7 rozpoznaje charakterystyczne cechy i w\u0142asno\u015bci poznanych czworok\u0105t\u00f3w,<\/p>\n\n\n\n \u00b7 dba o uk\u0142ad graficzny zapisu \u0107wiczenia,<\/p>\n\n\n\n \u00b7 sprawnie rysuje kszta\u0142ty r\u00f3\u017cnych czworok\u0105t\u00f3w na tablicy interaktywnej,<\/p>\n\n\n\n Metody nauczania<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00b7 praca w grupach<\/p>\n\n\n\n Materia\u0142y<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00b7 podr\u0119cznik Matematyka z plusem 5 str.<\/p>\n\n\n\n \u00b7 monitor tablicy interaktywnej<\/p>\n\n\n\n \u00b7 zeszyt \u0107wicze\u0144 str.39 \u2013 40<\/p>\n\n\n\n \u00b7 kartki A-4<\/p>\n\n\n\n Czas zaj\u0119\u0107<\/strong><\/p>\n\n\n\n 1 godzina lekcyjna<\/p>\n\n\n\n Przebieg lekcji<\/strong><\/p>\n\n\n\n 1. <\/strong>Wprowadzenie <\/strong>( 5 minut )<\/p>\n\n\n\n Nauczyciel dzieli klas\u0119 na 2-osobowe zespo\u0142y, dobieraj\u0105c uczni\u00f3w o r\u00f3znym poziomie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych. Nast\u0119pnie nauczyciel podaje temat i cel lekcji oraz omawia zasady pracy w parach.<\/p>\n\n\n\n 2. <\/strong>Zaanga\u017cowanie <\/strong>( 15 minut )<\/p>\n\n\n\n Nauczyciel rysuje na tablicy multimedialnej \u201edrzewko rodzinne\u201d czworok\u0105t\u00f3w, a nast\u0119pnie prosi uczni\u00f3w by w parach napisali na kartkach jak najwi\u0119cej w\u0142asno\u015bci poszczeg\u00f3lnych czworok\u0105t\u00f3w. Do wykonania tego zadania mog\u0105 korzysta\u0107 z podr\u0119cznika, by wyszukiwa\u0107 potrzebne informacje. W tym czasie nauczyciel kontroluje prac\u0119 uczni\u00f3w, sprawdzaj\u0105c, czy podawane informacje s\u0105 prawdziwe.<\/p>\n\n\n\n 3. <\/strong>\u0106wiczenia interaktywne na tablicy <\/strong>( 20 minut )<\/p>\n\n\n\n Po zako\u0144czeniu opisywania czworok\u0105t\u00f3w, nauczyciel zaprasza po jednej osobie z ka\u017cdej pary do rysowania z pami\u0119ci zadanego czworok\u0105ta np.; prosz\u0119 narysuj trapez prostok\u0105tny lub trapez r\u00f3wnoramienny. Ucze\u0144 mo\u017ce zastosowa\u0107 wybrane t\u0142o np.; kratk\u0119.<\/p>\n\n\n\n 4. <\/strong> Podsumowanie <\/strong>( 5 minut )<\/p>\n\n\n\n Nauczyciel omawia z uczniami wykonane rysunki i opisy w\u0142asno\u015bci czworok\u0105t\u00f3w. Podkre\u015bla mocne strony uczni\u00f3w, a tak\u017ce wskazuje nadczym nale\u017cy jeszcze popracowa\u0107. Dla ch\u0119tnych zadaje super zagadk\u0119 z podr\u0119cznika a dla wszystkich zadanie domowe nr 3 i 4 z zeszytu \u0107wicze\u0144 str.40.<\/p>\n\n\n\n Wykona\u0142a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n mgr Izabela Niewiadomska<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Scenariusz lekcji matematyki w klasie V Temat : Czworok\u0105ty \u2013 podsumowanie. Cele lekcji: Ucze\u0144: \u00b7 rozpoznaje charakterystyczne cechy i w\u0142asno\u015bci poznanych czworok\u0105t\u00f3w, \u00b7 dba o uk\u0142ad graficzny zapisu \u0107wiczenia, \u00b7 sprawnie rysuje kszta\u0142ty r\u00f3\u017cnych czworok\u0105t\u00f3w na tablicy interaktywnej, Metody nauczania \u00b7 praca w grupach Materia\u0142y \u00b7 podr\u0119cznik Matematyka z plusem 5 str. \u00b7 monitor tablicy interaktywnej \u00b7 zeszyt \u0107wicze\u0144 str.39 \u2013 40 \u00b7 kartki A-4 Czas zaj\u0119\u0107 […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-438","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/438","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=438"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/438\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1575,"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/438\/revisions\/1575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.orlik.kudowa-zdroj.dolnyslask.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=438"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}